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这是因为考试对学生综合能力有更高的要求。



来源:未知 日期:2021-06-12 02:55 作者:佚名

一些流程图还包括这三个部分中的三个线索。主线主要产品, 侧线和返回管线的副产品是再生反应物。直接法律研究,只有这样,我们可以更好地适应大学入学考试。 这是对人才的考验。

1。

(3)问题部分:解决问题。考试率很低。

(2)擅长使用化学思维, 分析问题的意见和方法,正确地传达实际问题与纪律知识之间的关系,寻找解决问题的方法和想法。 特别是在图表中获取信息的能力。 解决这个问题

来源:Gofin。许多学生对流程图测试过程有莫名其妙的恐惧。这是准确回答问题的前提。这是正确回答测试问题的关键。

2。

2了解流程图外的文本指令, 表信息和后续提示信息,在下次分析和解决问题的过程中, 随时联系和呼叫;

(1)主题部分:介绍要获得的原材料和目标产品,提供有关图形问题的信息, 化学反应方程和文本表达。 “化学流程图”测试问题继续出现在高考,正是因为考试对学生的综合能力有更高的要求。

一般流程图也可分为三个部分:

(1)正确确认测试信息,了解问题的本质

3分析流程图并考虑:

然后,如何通过化学提高类似问题的得分率,它是否已达到提高学生综合能力的目的?

首先,有必要充分了解“化学过程流程图”测试问题的结构。分析测试问题的结构,这种类型的测试问题通常由以下部分组成。

简而言之,在激烈的大学入学考试的Sprint阶段,当我们掌握化学知识时, 它还应该为所有学习化学知识形成一个知识系统。com

原材料对产品的反应是什么?使用哪种原理(氧化还原, 溶解度(溶液平衡)?每个步骤的效果是多少?除了目标物质, 每一步都会是什么杂质或副产品?如何删除杂质或副产品?

澄清整个过程的目的和每个组分→仔细分析每个步骤中获得的反应和产品→结合基本理论和实际问题→注意语言表达的科学性的答案。回答问题时, 请注意,它应该被吸引:最后一个问题无法回答,不一定会影响问题的答案。“化学过程流程图”的测试问题主要分为三个部分:

(2)流程图部分:介绍整个化学生产过程。

这是原材料的预处理。物质的分离和纯化(本主题的关键部分)和产品集合。这是成功回答测试问题的保证。

(3)调动和使用知识学习和与所提供信息的集成。

分析流程图所需的技能是:

(4)正确使用标准化化学语言,清除,收紧您的组织并提供答案。

对于相对不熟悉和复杂的流程图,从整个过程的宏观角度来看,无需弄清楚每个链接的原理,分析问题的细节。尝试执行以下操作:

1浏览整个问题,确定该过程的目的 - 什么产品用于制造原材料(副产品),比较原材料和产品;

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