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虽然它可以刺激阶级干部的战斗精神



来源:未知 日期:2021-06-30 20:07 作者:佚名

我刚去上班老师, 我每天都很忙,但结果并不令人满意。 这堂课教师的效率太低了吗?

第一个问题:如何对待和惩罚违规纪律的学生?

我记得,当我是老师时,我很生气。

第四个问题:如何正确指导课堂舆论?

班级老师正在接受教育和教学。 生活和各种活动,根据标准,如果可以确定,并提供适当的表现和奖励; 否定,给予适当的批评和教育,在课堂上形成集体舆论,可以支持正义。 保持刚刚停止错误并停止不道德行为的想法。纪律的不满已成为课程纪律的积极维护。我认为第二年(二年级)纪律太严格,甚至强烈要求其他课程,我处理了他对纪律的侵犯。我晚上致为他, 我叫他出去谈论我的思想指导。经过很长一段时间的谈话,当我没有让他道歉, 他将他的错误认识到负责纪律的小队领导人。因为当他唱或讲述了顶部的故事时, 以下学生将为他提供热烈的掌声。可以说他受过愉快的氛围感到教育。这是所谓的“三分为三个”。找到一些有效的技术。你必须尽力做到最好吗?问题的问题是,不可能培养一支高效球队的团队。问你自己的成绩改善。我记得黄琪娟, 谁是班上校教师研讨会, 将老师推出给班主任培养班级老师。从第一天开始, 学生来到呼叫中学进行军事训练。 我有班上的教授。一样的东西,只有改变工作模式的效果。我应该怎么办?高中的第一年, 我们80%的校服被其他人偷走了。此时,负责任的教师应该教他们一些工作方法和技术。实际上, 许多学生不接受这种方法。为了满足这个概念,我为整个班级设计了两个独特的Applauses。一套鼓励自己,一套曾经鼓励他人,通过这些想法和掌声,刺激学生的战斗精神。你为什么要撤退?这是一个更好的前进攻击!当我们批评学生的缺点时, 我们不妨赞扬他的三个优势。例如:在中间和最终考试中激发我们的二级课程(2)级功能的教师会知道,在考试期间没有学生提前提前提交文件。 没有纪律违反了学生的秘籍。实际上, 我的许多经历和实践都是从这里的一些教师吸取的。但,如何被惩罚被接受的惩罚,并且会有负抵抗力吗?学生违反纪律本身是一件坏事。即使是前者也更讨厌。考试结束后, 他是第一个来到家人来问结果的人。

第二个问题:如何批评学生,学生如何接受与开放性的批评?

。他有两点,我立即抓住了这个巨大的机会。那天晚上我在晚上找到了他。首先, 我想在今天的足球中赞美他积极和英雄的表现。之后, 在继续作为班主任的过程中,我将继续反思和探索。 消极的人就像月亮一样,第十五天是不同的。当你处理违规行为时,将有少数学生对此不满意,然后对班级教师负责立即进行更改工作。这是“头发”与“情绪”之间的关系,法律并不毫无价值,我们首先讨论法律的关系,这是班级老师的工作原则。做得好,一旦考试, 我进入了整个层面的前十名。他在管道上选择了这个故事。结果是, 他的故事正在顺利进行,情节生动,赢得了学生的掌声,在学生的掌声中,他说公众的自信得到了极大的改善。对于纪律, 我积极倡导先生提出的“民主民主民主” 穆罕默德。 穆罕默德。增加你的兴趣,然后我终于问了大家:“你认为这一周或下周会更好吗?“此方法称为替代方案,这不仅意味着聚会, 是时候讨论整个教室,此外, 与这次谈判交谈会让所有学生都感到尊重。我们的班级老师怎么能成为好事?在过去的一年里,我强烈地倡导了这个班级的惩罚:我惩罚他在舞台上唱歌,唱歌或讲故事,对于严重侵犯纪律的学生, 我对200字违反200字的心理报告的书面形式罚款。我开始使用这个同学作为高中的小队领导者。经过一段时间的练习, 我发现这种惩罚方法比以前更好。E.G, 黄琦主任, 黄泉(广东省) 优秀的演员导演), 老师赵建涛, ETC。 因为我认为这些教师在作为班主任或班级老师时有独特的管理方法和管理经验。但每个人的感情都不能总是很高。 当遇到挫折时,监视器也很容易挫败。脸部不会在没有跳动的情况下改变心脏,然后,我非常感谢他的黑板是如此独特。赞美后, 我发现他成为一个快乐的海洋。此时, 我看到时间主题突然改变了:“但你考虑过吗?你在课堂上非常有才华。但如果你一直在考虑为什么选择没有人选择?“然后我分析了他的原因。起初他刚点点头,当他到达时, 他主动表达他的意见。一段时间后, 我出来了很长时间聊天。我慢慢发现,学生对学习和同学相处的态度发生了巨大变化。在我们的班级和兄弟踢足球之后,结果是, 我们的班级赢得了3:2。巴西艺术足球,他对足球非常热情,谈论足球后, 我发现他的脸就像一个春天的笑容。这一集体舆论并不单方面被送入课堂。原来的,这项技术非常有效。没有学生在考试中作弊。我经常打开课堂干部。 虽然它可以刺激课堂的战斗精神,但是但无意中造成与其他学生的不满。学生终于想要他在全班中的形象被摧毁。有人说他们不参加,但大多数人说下周会更好。做准备,我终于达成了共识。但在准备一周的过程中,它仍然有点犹豫。 一些不想参加的学生也被感染了。

我从一年级带来了二年级(2),直到现在,每月考试的结果, 在一年的九年,期末考试处于领先地位。通常,集体舆论可以让学生留下深刻印象。班主任之间的关系, 小队的领导者和学生就像一把雨伞, 托架和布。第二:学生唱歌或讲故事的眼睛看着他,这是他的口才和勇气的考验和培训。写心理报告的学生应间接写在下摆身体信中。帮助他们练习书法,发展他们的组织能力。他的工作方法非常重要。 他说:周六晚上有一种文化之夜的文化。整个班级必须参加。 今天, 自从我四年的班级老师以来,我会和你讨论并学习我的经历。在当时描述主题心理学,警告,心理报告不保证, 永远不要用来评论。不只, 但这也吸引了许多其他课堂学生。 之后, 其他课程跟着我,我的学生的脸上充满了英雄。

问题5:如何培养一个有效的班级教师团队?

第三个问题:如何创造一个良好的课堂气氛?

违规纪律的学生必须是纪律的,这可以说是合理的。所谓的国家法律, 学校有一个学校纪律上课,课堂归还。没有规则没有标准。不充满热情,E.G, 他建议在星期六晚上在他班上举行文化之夜。我以前使用过这种方法。但它不如黄老师那么方便。首先:以这种方式受到惩罚的学生通常对其老师没有心理抵抗力。同时, 我还宣布每次每月考试的第一件事。 中期, 期末考试将在没有注册的情况下投票,在考试中报告和暴露行为异常的学生名单。虽然它可能只是一个小的闪点,但但是你很可能会通过这个小闪点挖掘埋在他心中的大金矿。原因,主要是我没有愉快的时机。主题课程的内容是窃取和作弊,使用各种方法,如辩论,以指导学生模仿。作弊考试和窃取之间没有必要的区别。有人说有人说那个星期。班上有一个着名的男孩。 萧杨一次, 干部注册后,他反应强劲。完成完成后, 课堂上的讨论非常激烈。初步呼叫:“退缩后,“我们经常在看电视时看到这样的镜头。老虎和其他凶猛的动物在他们攻击之前撤退。这个技巧很有用。它相对成功,然后,我会借这些教师的花朵,致力于这里的所有佛,中国有一句老话, “山的石头,你可以点击玉。阶级仇重盗贼偷了我们的班级制服。我在课堂上教了干部用这种方法:告诉学生如何预览党的内容, 一个美好的夜晚的安排, 等等, 增强学生的胃口。在一个关键的关键时刻,两个城市与趋势有关,促使班级胜利的基础,赢得了学生的掌声,之后, 我指出了荷兰足球的全面防御。之后, 我已经审查了他与主题课会议的英雄战斗。在我的研究中, 我鼓励学生提问。我甚至给老师带来了麻烦。之后, 我问其他监视器,为什么没有人添加另一个显示器,并说:他的工作风格使许多人不可接受。我的惩罚方法是基于教师魏淑恒和赵建涛教师的方法。最终结果是派对非常成功。它远远领先于其他类别,这主要是由于课堂上的良好学习氛围和竞争环境。无论支架的支持,伞手柄的质量如何,它不能持有天空。来自公职人员, 逐渐改变到地下工人,把整个班级的干部, Cadre课非常热情

E.G,小队领导人抱怨他的同学并不关心他的活动。鉴于他的进步, 之后, 我试图让学生成为一个小队的领导者。结果是, 他成功组织了几个大型班级集团活动。它是基于课堂上大多数学生的正确理解和讲话。有身份, 吸引所有班级成员并在道德中含义,在特定的实施过程中, 我的方法是使用电力来使用集体功率。前者正在窃取他人的精神财富,后者正在窃取他人的物质财富。在课堂概念中, 我积极倡导:活跃的人就像阳光一样。无论它在哪里都会发光。发言人说:“许多新的校长或新校长更喜欢这个语气。参与者的数量很少是汤。并充分意识到这一点不是差。这个概念通过我班级管理的整个过程运行。在课堂上很容易生气和批评。有时,这让我很难站起来,我找到了这种批评学生的方式,即使他说服他, 实际上,他只是把你的照片作为老师,不相信他的心。“每个学生都有自己的优势。作为一名班级老师, 你应该擅长捕捉每个学生的亮点。班上有一个男孩, 谢谢你,我通常不想说一旦你违反学校的宿舍管理法规。

排,今天, 我只是拍了拍湖和蜻蜓的光明。我希望它能够在吸引新想法中发挥作用。我以为老师夸大了残剧的角色。他听了黄, 他突然开始了。回应这种现象, 我举行了一章在课堂上会议。你必须让所有Keren在现场回答你的问题。它充满了汗水。 根必须有铁, 所有动作都是按顺序的,跟上时代,可以获得胜利。Makalko, 前苏维埃, 着名的教育家, 我已经说过:“看看学生的优势,放大镜。使用缩放镜头查看学生的缺点“,中国着名作家刘新武在他的工作中也有这样一个经典的句子:“一个丑陋的罪犯有自己的精神!“我们的学生, 无论顽皮的丈夫如何相当于罪犯? 我们班上有一个男孩。 小黄色个性更叛逆,具体表现可以概括为两种句子:他对校长的不满,他认为没有合适的显示器!但是这个学生喜欢踢足球,出口和反应技能非常好,出版黑板也是一个人。他以为他迟到了两秒钟。Blacklist中包含课堂干部。所有违规纪律的学生都必须纪律,负责任的教师必须遵守他们的原则,一旦你不遵守自己的原则,然后,你将成为一个没有原则的人。第三:它可以让学生更加活跃,并发现了一些学生的一些潜力。

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